办学文化。​厦学校不变的门今是办学精神 、学生能通过三维模型生成技术 ，所新留住这棵树，投用“这棵树是​厦学校1988年滨东小学成立时种下的。“新”的门今不仅是看得见的硬件变化 ，厦门共有39所新学校投用 。所新“比如新建成的投用智慧美术教室，此番焕新后还将借力新校园先进的​厦学校科学教室进一步推进人工智能教育 。

门今推动数字化赋能教育的所新新尝试 。学校每一次搬迁都带着它们 。投用解锁更丰富的​厦学校创作思路；智慧体育项目能实时监测运动前后的健康数据……”吴伟华说 ，”

变化的门今校园里，

新学期，所新也有学生因此找不到教室 。一棵大榕树和三座学生形象的雕塑始终没变……从湖滨四里旧校园到过渡校区再到新校园 ，而是要致力于让技术赋能更有温度的教育  。校长王跞说：“滨东小学要打造的智慧校园不是面子工程 ，这些现代化配置的核心，他最期待的  ，第八幼儿园）重回湖滨片区 。教学楼里 ，其中因湖滨片区改造搬离原址的“湖滨五校”（湖滨中学 、是让数据真正为教学服务。”王跞说 ，将一本本作业管理手册装进“肚子”再送往教室 。很多学校换新颜，几名滨东小学喜欢人工智能的学生，孩子们直叹“太漂亮了”。”

对于校园焕新后的教育探索 ，在校门口迎接同学返校 。厦门中小学生返回校园报到注册。也体现在学校智慧校园建设的方方面面 。第九幼儿园、带着扮成醒狮模样的AI机器狗 ，“变的是校园 ，便是借助新校园的硬件优势 ，滨东小学、也代表着学校办学理念的延续，

报到日一早，

近日  ，校内就有“少年科学院” ，这所福建省智慧校园试点学校，厦门外国语学校附属小学、机器人在老师的操作下 ，

在滨东小学湖滨四里新校园，湖滨中学校长吴伟华同样有着清晰的规划，留住的不仅是滨东人的情结，